Название коллегиального органа управления

Методический Совет школы - совещательный орган педагогического коллектива, координирующий и контролирующий работу всех подразделений методической службы школы. Результатом его деятельности можно считать создание системы методической работы в школе, включающей в себя: предметные методические объединения, экспериментальные площадки.

Главные задачи Методического Совета

Методический Совет школы  - элемент методической службы общеобразовательного учреждения, который способен решать следующие задачи:

1. повышение научно-методического уровня педагогической деятельности каждого учителя. диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и методической работы;
2. разработка новых методических технологий организации учебно-воспитательного процесса;
3. создание и организация работы творческих групп, предметных методических объединений и других объединений педагогов.

1. Методический Совет осуществляет следующие функции

2. Диагностическая (мониторинг педагогической деятельности, анализ, аттестация педагогических кадров)
3. Информационная (информационная поддержка педагогов, формирование банка данных)
4. Научно-исследовательская (координация научно-исследовательской деятельности, презентация инновационного профессионального опыта)
5. Организационная (подготовка к участию в конкурсах педагогического мастерства, распространение передового опыта, стимулирование труда педагогов)
6. Образовательная (внедрение и апробация современных технологий, экспертиза и утверждение программ)

1. Содержание работы Методического совета

2.  формирование целей и задач методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
3.  методическая учеба кадров;
4.  определяет тактику и стратегию совершенствования педагогической квалификации педагогических кадров;
5.  планирование, организация и регулирование методической учебы, анализ и оценка её результатов;
6.  решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением учебно-воспитательного процесса и методической учебы;
7.  разработка системы мер по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта.