Отчёт о результатах самообследования образовательной организации призван информировать родителей (законных представителей) воспитанников, общественность района в целом об основных результатах и особенностях функционирования и развития образовательной организации, её образовательной деятельности.
Целью проведения самообследования является обеспечение информационной доступности и открытости образовательной деятельности МАОУСШ п.Парфино.
Общая характеристика образовательной организации:
Полное наименование: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа п.Парфино»
Сокращенное - МАОУСШ п.Парфино
Тип образовательной организации: общеобразовательная организация
Место нахождения: 175130, Новгородская область, Парфинский район, п.Парфино, переулок Крупнова, д.15.
Учредителем и собственником имущества Учреждения является муниципальное образование Парфинский муниципальный район.
Функции и полномочия Учредителя Учреждения осуществляются Администрацией Парфинского муниципального района.
Дошкольные группы МАОУСШ п.Парфино расположены в отдельных зданиях по адресам: пер.Партизанский, д.14, ул.Строительная, д.6, ул.Чапаева, д.11, ул.Фанерная Набережная, д.2.
Целью деятельности дошкольных групп МАОУСШ п.Парфино является реализация образовательной деятельности по образовательным программам дошкольного образования, адаптированным образовательным программам, дополнительным общеразвивающим программам, присмотр и уход за детьми.
Организация образовательного процесса
Образовательный процесс дошкольных групп основан на реализации Основной образовательной программы дошкольного образования Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя школа п.Парфино», обеспечивающей разностороннее развитие детей раннего возраста, младшего дошкольного возраста, старшего дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в соответствии с федеральным государственным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО).
В рамках реализации воспитательно-образовательного процесса решались следующие задачи:
- повышение уровня профессиональной компетентности педагогов с целью повышения качества образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО;
- создание условий для формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности;
- обновление предметно – пространственной развивающей среды, способствующей развитию активности ребенка в различных видах деятельности, проявлению у ребенка любознательности, творчества, экспериментирования.
Родители (законные представители) воспитанников являются полноправными участниками воспитательно – образовательного процесса. Формы работы с родителями (законными представителями) разнообразные: популярные формы общения (родительские собрания, вечера вопросов и ответов, консультации, досуговые формы общения детей и взрослых и др.), активные методы общения (анкетирование, интервьюирование, открытые просмотры детской деятельности и др.).
Отчёт о результатах самообследования образовательной организации призван информировать родителей (законных представителей) воспитанников, общественность района в целом об основных результатах и особенностях функционирования и развития образовательной организации, её образовательной деятельности.
Целью проведения самообследования является обеспечение информационной доступности и открытости образовательной деятельности МАОУСШ п.Парфино.
Общая характеристика образовательной организации:
Полное наименование: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа п.Парфино»
Сокращенное - МАОУСШ п.Парфино
Тип образовательной организации: общеобразовательная организация
Место нахождения: 175130, Новгородская область, Парфинский район, п.Парфино, переулок Крупнова, д.15.
Учредителем и собственником имущества Учреждения является муниципальное образование Парфинский муниципальный район.
Функции и полномочия Учредителя Учреждения осуществляются Администрацией Парфинского муниципального района.
Дошкольные группы МАОУСШ п.Парфино расположены в отдельных зданиях по адресам: пер.Партизанский, д.14, ул.Строительная, д.6, ул.Чапаева, д.11, ул.Фанерная Набережная, д.2.
Целью деятельности дошкольных групп МАОУСШ п.Парфино является реализация образовательной деятельности по образовательным программам дошкольного образования, адаптированным образовательным программам, дополнительным общеразвивающим программам, присмотр и уход за детьми.
Организация образовательного процесса
Образовательный процесс дошкольных групп основан на реализации Основной образовательной программы дошкольного образования Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя школа п.Парфино», обеспечивающей разностороннее развитие детей раннего возраста, младшего дошкольного возраста, старшего дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в соответствии с федеральным государственным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО).
В рамках реализации воспитательно-образовательного процесса решались следующие задачи:
- повышение уровня профессиональной компетентности педагогов с целью повышения качества образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО;
- создание условий для формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности;
- обновление предметно – пространственной развивающей среды, способствующей развитию активности ребенка в различных видах деятельности, проявлению у ребенка любознательности, творчества, экспериментирования.
Родители (законные представители) воспитанников являются полноправными участниками воспитательно – образовательного процесса. Формы работы с родителями (законными представителями) разнообразные: популярные формы общения (родительские собрания, вечера вопросов и ответов, консультации, досуговые формы общения детей и взрослых и др.), активные методы общения (анкетирование, интервьюирование, открытые просмотры детской деятельности и др.).